高校国学教育的路径探讨【荐】.pdf全文

  本文关键词：高校国学教育的路径探讨，由笔耕文化传播整理发布。

高教探索 Education 2012年第3期HigherExploration 高校国学教育的路径探讨车 张加明 摘要：“国学热”的兴起是多种原因综合作用的结果。复兴优秀传统文化的呼声日益高涨，为我国高校 开展国学教育提供了良好契机。大部分学生对国学的涵义和地位、国学教育的意义的认识还是正确的，对国学 也有较浓厚的兴趣．少数学生对国学缺乏基本的了解，甚至持排斥态度。同时我国高校国学教育存在明显缺失 或不到位的情况。教育形式和手段过于单一。因此，高校需要不断创造条件。通过各种有效途径对大学生进行 国学教育。 关键词：高校；国学教育；传统文化；路径 在近代．国学主要指“国故之学”田。针对当时西 给我们的极其丰富而珍贵的文化遗产。它源远流长，， 学的强势话语，很多学者提出了整理国故。保全民粹 博大精深．凝结着炎黄子孙改造世界的辉煌、世绩． 的观点。我们今天来讲国学。主要就是指传统文化而 曾经滋养了中华民族数千年．深深积淀在我们民族 言，已经超越了近代国粹的涵义。《国学今论》解释 的心理层面。任何民族的传统文化都是在历史进程 说：国学是中国学术的简称。旧版《辞源》称： “国 中形成和发展起来的．并随着历史的演变而不断开 学．一国同有之学术也。”国学应该是固有的中国学 拓创颜．进而又形成新的传统。近现代探讨国家兴 术．是中华民族传统文化学术的总称．是一个与西学 衰之源最后上升到文化层面并全盘反传统．国学教 相互平行的范畴。它不单是前人所说的经、史、子、 育离我们渐行渐远，就是在大学教育中，也当成可 集．而且还包括国内各地域文化、56个民族的文化． 有可无的东西．这一点在理工科学校

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