中国当代中小学德育之空泛克服与国学、书院营养
发布时间：2019-10-16 19:45
【摘要】：当代中小学德育工作取得了很大的成就。然而,中小学德育主题空洞、立论方式空泛、德育主体缺失、过程缺少参与性、教育说教气息浓等,都多多少少地成为隐忧或损耗了德育的营养。国学与中国书院教育积累了丰富的德育经验和实效成果。当代中小学德育作为第一个走进生命的教育形态,应该广收博蓄文明的营养,在动态、发展、多少带有个性的环境中立体式的建构起中小学德育大厦。
【作者单位】： 吉林师范大学;吉林省松原市实验高中;
【分类号】：G631
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本文编号：2550137
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