沈仲九初中国文教学思想初探

发布时间：2017-03-24 03:09

  本文关键词：沈仲九初中国文教学思想初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：沈仲九是我国20世纪初的语文教学改革家、语文教育界革新派人物。20世纪上半叶是我国现代语文教育探索发展历史的初期,沈仲九积极投身于语文教学的改革,尤其是对关于中等学校国语文教学改革提出很多建设性的意见。他所设计的白话文教学程序,在民国教育史上具有重要的位置。目前学术界关于沈仲九的国文教学思想的研究较少,本文系统地梳理他关于国语文教学改革的思想,并总结这一思想对当下语文教育的意义。为了解决当时中学国语文教学中存在的问题,沈仲九就国文教学的目的、教材和教法等方面进行探讨。关于文白之争,他主张初中阶段进行白话文教学,并就初中国文教材编写、国文教学等,提出了很多建设性意见。本文就沈仲九的初中国文教学改革中关于文言文与白话文之争的意见、沈仲九关于中学教材编写的意见、沈仲九关于教学法的意见,以及他语文教育思想的现代意义几个方面来探析他的中学语文教学改革的思想。第一章《论文白之争》主要从沈仲九提倡初中白话文教学、中学生须养成读古书的能力的意见、文学教育不等于国学教育等方面展开论述。第二章《论初中国文教材》主要从教材选文的标准、选文的内容、编排构想等论述沈仲九关于初中国文教材的建议。第三章《论初中国文教学法》主要从“问题”教学法、“道尔顿制”教学法、“内容与形式统一”的教学法几方面来探讨沈仲九对初中国文教学方法的看法。第四章《沈仲九国文教学思想的启示》总结沈仲九的国文教学思想对当下语文教育的重要启示。
【关键词】：沈仲九 初中国文 教学思想 现实意义
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 绪论10-13
• 一、研究目的与意义10-11
• 二、文献综述11-12
• 三、研究思路与方法12-13
• 第一章 论文白之争13-24
• 第一节 提倡初中白话文教学13-15
• 第二节 关于培养初中生读古书能力的思考15-24
• 第二章 论初中国文教材24-39
• 第一节 国文教材选文标准24-27
• 第二节 国文教材选文内容27-31
• 第三节 国文教材编排构想31-39
• 第三章 论初中国文教学法39-49
• 第一节 提倡“问题”教学法39-42
• 第二节 实验“道尔顿制”教学法42-46
• 第三节 回归“内容与形式统一”的教学法46-49
• 第四章 沈仲九国文教学思想的启示49-55
• 第一节 理性对待中学生学习古文的问题49-50
• 第二节 正确看待时文与中学教材的关系50-52
• 第三节 重视中学文法知识的教学52-53
• 第四节 与时俱进、探索精神对今日的启发53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-60
• 后记60

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本文编号：264988