书法临帖计算机评价的研究

发布时间：2020-08-07 00:38

【摘要】：书法是我国地道纯粹的民族文化，从过去到现在，一直是传播知识、传承文明、弘扬思想的载体。近年随着国学热，书法教育受到重视，书法爱好者也不断增多。教育部先后出台了《关于中小学开展书法教育的意见》与《中小学书法教育指导纲要》，但我国中小学书法教育的发展仍举步维艰，书法教育在普及过程中出现了很多问题。 临帖是步入书法圣殿的必由之路，自古功成名就的书法大家，无不是从临帖起步的。临帖要求初学者写得尽量与范本相似，通过细致入微的模仿，为形成独到的风格打下坚实的基础。由于临帖初期对“形似”的要求较高，故可将初学者的临帖作品通过扫描或拍摄输入计算机，利用计算机图像处理技术与原碑帖进行比较，来评价临帖的效果。这样不但减少了书法教师的工作量，还能暂时弥补部分书法教师在专业能力上的欠缺。另外，本课件的界面遵循娱乐化规则设计，能够寓学于乐，激起青少年学习书法艺术的热情。 本研宄是为了开发一个书法学习辅助系统，让用户（书法初学者）通过计算机辅助，对自己的临帖作品进行评价。课题的研宄中，主要开展了以下几个方面的工作： (1)分析书法字图像的特点，找出预处理方法：首先切除原始图像中多余部分，实验两种自适应阈值算法，选择迭代法对图像进行二值化处理，最后将碑帖和临帖作品单个书法字的二值图像通过剪切、缩放，处理成同样大小； (2)结合书法学习步骤和各阶段要求，根据适用于初学者的书法水平评价标准，即结体特征、点画形态和章法布局，提出了相似度的算法； (3)使用形态学方法提取图像骨架、不变矩、灰度投影来描述书法字体的结体特征、点画形态和章法布局三方面的特征，并进行相似度计算； (4)按照章法布局，结体特征，点画形态这样的顺序设计实验程序界面，结合前面两点，实现了对书法初学者临帖效果进行评价的辅学系统。
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP391.41
【图文】：

用户操作流程

临帖作品图

用户选择需要进行对比的单个字

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈力,丁晓青;基于小波特征的单字符汉字字体识别[J];电子学报;2004年02期

2 王恺;靳简明;史广顺;王庆人;;基于特征点的汉字字体识别研究[J];电子与信息学报;2008年02期

3 艾凌云;;计算机软件开发语言研究[J];硅谷;2008年19期

4 赵善龙;刘明勇;;图像二值化时阈值自适应选取方法及其Visual C++实现[J];哈尔滨铁道科技;2006年01期

5 王建平;钱自拓;王金玲;罗国军;;基于数学形态学的图像汉字笔划细化和提取[J];合肥工业大学学报(自然科学版);2005年11期

6 陈睿;唐雁;邱玉辉;;基于笔画段分割和组合的汉字笔画提取模型[J];计算机科学;2003年10期

7 马小虎，潘志庚，张福炎;基于笔划描述的样条汉字库及其应用[J];计算机学报;1996年02期

8 赵琪;薛环振;张显俊;;基于统计模型的书法笔画轮廓恢复[J];计算机应用研究;2010年10期

9 余j;王广伟;;二值图像的快速细化算法[J];科技视界;2012年14期

10 简丽琼;;基于Hu矩和Zernike矩的文字识别[J];科技信息;2009年17期

相关硕士学位论文 前1条

1 侯利红;中小学书法教育的现状及思考[D];华中师范大学;2012年

本文编号：2783199