新时期基于国学经典吟诵的干部政德教育创新模式研究

发布时间：2021-01-22 21:57

　　新时期,对领导干部进行政德教育,提升他们的政德修养是亟待解决的问题。现有的政德教育课程相对单一,多以理论为主,不能充分调动领导干部的学习积极性。如何使政德教育内容有趣,课堂气氛活跃,增强干部政德教育的实效,是当前干部政德培训课程面临的问题。国学经典吟诵是集国学与音乐于一体的课程模式,可以在一定程度上改变政德课程枯燥乏味的状况,将国学经典吟诵融入干部政德教育可以有效提升干部政德教育的实效性,同时也能实现国学经典的活态传承。 

【文章来源】：临沂大学学报. 2020,42(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、吟诵的解读
二、国学经典与干部政德教育
三、国学经典吟诵课在干部政德教育课程体系中的作用
    （一）国学经典吟诵课拓宽了干部政德教育课程的内容
    （二）国学经典吟诵课提升了干部政德教育内容的趣味性
    （三）国学经典吟诵课有助于对干部普及音乐教育
四、在干部政德教育中国学经典吟诵课程模式的构建
    （一）设定政德教育为主题的国学经典吟诵课程模式
    （二）确立以国学经典吟诵助力干部政德教育的课程目标
    （三）设计吟诵国学经典中彰显政德思想的课程内容
    （四）创造以干部吟诵经典为核心的教学过程
    （五）形成助力提升干部政德修养的教学评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]古诗文吟诵的历史传统与规则要领[J]. 李昌集.  江苏师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[2]谈中国旧诗之美感特质与吟诵之传统[J]. 叶嘉莹.  文学与文化. 2012(02)
[3]常州吟诵 千秋文脉[J]. 屠岸.  常州工学院学报(社科版). 2009(05)
[4]国学的当代形态与当代意义[J]. 袁行霈.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2008(01)
[5]用权讲官德 交往有原则[J]. 习近平.  求是. 2004(19)



本文编号：2993973