当代书院国学教育探析 ——以部分书院为例

发布时间：2021-04-22 04:57

　　当代书院是在现代生活背景下，独立于官方教育体制之外，在一定程度上又与古代书院一脉相承，是对当今教育体制的一种补充。书院的重现，让人们在教育和文化上多了一份自由选择的空间。但是我们对于当代书院产生的类型、书院的国学教育活动、书院产生的原因还缺乏系统的了解和研究，对当代书院的发展也缺乏理解与支持。这与弘扬中华传统文化，提升国民国学素养的时代要求是不相称的，也与中央十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”“建设优秀传统文化传承体系”等方针不符。当代书院秉承古代书院的优良传统，又与“国学热”这一潮流相互推动，不断向前发展。当代书院不仅是宝贵的国学教育机构，也是进行学术研究，进行青少年养成教育，宣传国学文化的良好场所。此外，当代书院还能教化当地民众，提升当地居民的国学素养，促进当地精神文明建设。本文通过运用实地考察法和文献研究法，选取具有代表性的当代书院进行研究，了解其产生的背景，进而对其发展现状进行了较为详细的分析，并按照不同的标准对书院进行了分类。接下来，从当代书院的课程设置、教学组织形式、教学方法、教学管理等方面对书院的国学教学活动进行了探析，同时对书院国学教育中出现的问题进... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1 绪论
    1.1 相关概念的界定
        1.1.1 书院
        1.1.2 当代书院
        1.1.3 国学教育
        1.1.4 文化价值
    1.2 问题的提出及研究目的
        1.2.1 问题的提出与确定
        1.2.2 问题的研究目的
        1.2.3 问题的研究意义
    1.3 研究概况及评析
        1.3.1 研究现状
        1.3.2 对已有研究的评析
    1.4 研究方法
2 当代书院的现状简述
    2.1 当代书院的发展
    2.2 当代书院的类别
3 当代书院国学教育现状及其存在的问题分析
    3.1 当代书院国学教育活动探析
        3.1.1 当代书院的课程设置
        3.1.2 当代书院的教学组织形式
        3.1.3 当代书院的教学方法
        3.1.4 当代书院的教学管理
    3.2 当代书院国学教育存在的问题
        3.2.1 经费短缺
        3.2.2 招生困难
        3.2.3 师资力量薄弱
        3.2.4 缺乏完备的课程体系
        3.2.5 缺乏高效的管理体系
    3.3 对当代书院国学教育存在问题的原因分析
        3.3.1 游离于官方教育体制外
        3.3.2 缺乏相关经验可循
4 当代书院国学教育的现代文化价值
    4.1 当代书院国学教育取得的成绩
        4.1.1 推广并普及了国学
        4.1.2 促进了青少年进行养成教育
        4.1.3 促进了地方精神文明建设
    4.2 当代书院国学教育兴起的缘由
        4.2.1 当今教育制度的困境
        4.2.2 中国教育本土化的趋势
        4.2.3 社会道德的危机
        4.2.4 “国学热”的推动
    4.3 当代书院国学教育的文化价值
        4.3.1 培养了一批热爱国学的学生
        4.3.2 推动了社会传统人文精神的提升
        4.3.3 促进了国学的学术研究与交流
5 对于当代书院国学教育发展的几点思考
    5.1 拓宽书院经费来源渠道
    5.2 走商业化运作的道路
    5.3 选聘名师任教
    5.5 要更广泛的向社会传播传统文化
    5.6 加强书院间的交流，取长补短
    5.7 营造良好的公共关系，充分利用社会资源
结语
参考文献
附录1 全国部分当代书院名单
附录2 当代书院国学教育访谈提纲（创办者）
附录3 当代书院国学教育访谈提纲（教师）
附录4 当代书院国学教育访谈提纲（家长）
附录5 当代书院国学教育访谈提纲（学生）
致谢
在读研期间公开发表论文（著）及科研情况



本文编号：3153211