中国传统文化中的朗诵艺术与美育传承

发布时间：2021-06-09 09:02

　　吟诵是介于“读”和“唱”之间的口头表达方式,古代人们都用吟诵的方式来进行创作、交流,用自由的曲调进行口传心授。在“五四”运动后,部分激进知识分子认为吟诵是腐朽封建文化,对它进行打压,吟诵艺术走向衰败,继而就有了朗诵艺术的发展。朗诵艺术在现代社会的发展和演变中,经历了从“乐声”到声音,再到舞台、影视表演艺术的演变,具有较强的审美性,对加强交流、提升审美和完善人格有着重要作用。朗诵的美在于故事性、互动性和乐感,加强朗诵实践对传承美育有着重要意义。本文旨在通过对吟诵和朗诵的研究,了解朗诵艺术自古至今的演变和发展流脉,并感受朗诵的审美构成及其美育作用;然后通过对朗诵艺术在电视媒体、民间及教育中的实践研究,了解朗诵艺术实践的现状、问题及其未来发展趋势。论文首先从吟诵的研究入手,通过对古代文人、民间活动、社会团体三者吟诵方式的分别研究,了解吟诵在古代的发展现状;然后通过对朗诵艺术在现代的发展的研究,了解朗诵艺术的发展流脉。其次,从审美的角度出发,通过对朗诵艺术作品故事性、互动性及乐感的研究,了解朗诵艺术作品的审美构成及其作用。具体通过研究朗诵作品叙事手法和情节、交流状态和效果、韵律美和意境美来实现... 

【文章来源】：重庆大学重庆市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 绪论
    1.1 国内外研究现状综述
    1.2 课题的意义
    1.3 研究目的、内容、技术路线
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究的技术路线
    1.4 创新之处与拟解决问题
        1.4.1 创新之处
        1.4.2 拟解决关键问题
    1.5 预期目标
    1.6 可行性论断
2 传统文化中的朗诵艺术发展流脉
    2.1 中国古代的吟诵传统
        2.1.1 古代文人交流中的吟诵
        2.1.2 民间活动中的吟诵
        2.1.3 社会团体等公共交流中的吟诵
    2.2 朗诵艺术在现代的发展
        2.2.1 吟诵艺术在现代社会的演变和发展
        2.2.2 从“乐声”到声音的发展
        2.2.3 从语言艺术到舞台、影视表演艺术的发展
3 朗诵艺术的审美构成及其美育价值
    3.1 朗诵艺术审美构成
        3.1.1 朗诵作品的故事性：叙事手法和情节
        3.1.2 朗诵艺术的互动性：交流状态和交流效果
        3.1.3 朗诵艺术的乐感：韵律美和意境美
    3.2 朗诵艺术实践如何塑造完美心灵和构建美好人生
        3.2.1 实现心灵的交流
        3.2.2 提升审美，完美人格
4 当代朗诵艺术的美育传承途径
    4.1 电视媒体上的朗诵艺术实践
        4.1.1 传统型的电视朗诵栏目——以CCTV3《电视诗歌散文》为例
        4.1.2 创新型电视朗诵节目——以《朗读者》为例
    4.2 民间活动中的朗诵艺术实践
        4.2.1“夏青杯”朗诵大赛推动赛区参与
        4.2.2“寻声”公益活动发起朗诵下乡
    4.3 教育实践中的朗诵艺术实践
        4.3.1 中小学朗诵艺术实践丰富普及
        4.3.2 大学朗诵艺术实践力求创新
        4.3.3 少年宫等社会团体、机构蓬勃兴起
    4.4 朗诵艺术实践中的存在的问题及思考
        4.4.1 朗诵艺术实践中存在的问题
        4.4.2 朗诵艺术实践的未来发展趋势
5 结语
致谢
参考文献
附录 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录



本文编号：3220293