人才培养视角下民国大师级人才成长规律研究

发布时间：2021-06-11 12:57

　　在教育备受重视的今天,非常尴尬的事实是我们的教育体制难以培养出大师级人才,这引起了社会各界的高度重视。从历史的角度看,民国时期我国曾经涌现一批大师级人才,在他们的成长历程中也有一定的规律。例如,综合能力的培养、外语水平的提高、学术师承等规律和因素对他们的成才有着非常重要作用。因此,借鉴这些有意义的经验可以为当今的人才培养服务。 

【文章来源】：宁波大学学报(教育科学版). 2017,39(01)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、我国当前人才培养存在的问题
    (一)突出大学生主体地位并进行开放式教学没有形成
    (二)良好校园文化氛围没有形成
    (三)家庭教育成长环境不够健全
    (四)高校育人机制仍然存在不足
二、民国大师级人才成长规律
    (一)大师级人才重视自身综合能力培养
    (二)大师级人才重视外语能力的学习
    (三)民国时期“以人为本”的培养模式
    (四)大师级人才拥有良好的家庭教育环境
    (五)学术师承对大师成长的促进作用
    (六)不同的工作环境促进了大师级人才的成长
三、民国大师级人才成长的启示
    (一)提升校园文化氛围,加强环境育人
    (二)切实制订科学的人才培养方案
    (三)重视与他人的学术交往
    (四)要养成良好的阅读习惯
    (五)加强通才教育
    (六)坚持以人为本培养学生
四、余论


【参考文献】：
期刊论文
[1]杨亮功教育思想研究[J]. 黄伟.  扬州大学学报(高教研究版). 2014(04)
[2]大学一解[J]. 梅贻琦.  清华大学学报(自然科学版). 1941(00)



本文编号：3224578