国学经典教育的内涵、意义及实践超越

发布时间：2021-06-16 15:53

　　国学是立国之泉,兴邦之本。国学经典教育是以国学经典著作为教育资源和教学载体对学生实施的人文素质教育,具有继承性、创造性、渗透性、实践性等特性。在当下,开展国学经典教育具有重大意义:增强国人文化自信、促进学生核心素养的发展、进一步挖掘出国学经典的德育价值。当前,国学经典教育存在教学方式机械化、教学空间偏狭化、学习难度浅显化等不足,要发挥出国学经典教育的真正价值,必须实现从诵读到品读的方法超越、从校内到校外的空间超越、从输入到输出的水平超越。 

【文章来源】：教学研究. 2018,41(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 国学经典教育的内涵
    1.1 国学经典教育的本质探寻
    1.2 国学经典教育的特征
2 国学经典教育的意义探寻
    2.1 增强国人文化自信
    2.2 促进学生核心素养的发展
    2.3 进一步挖掘出国学经典的德育价值
3 国学经典教育的实践超越
    3.1 方法超越:从诵读到品读
    3.2 空间超越:从校内到校外
    3.3 水平超越:从输入到输出


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组.  中国教育学刊. 2016(10)
[2]社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的关系分析[J]. 方晓珍.  思想理论教育导刊. 2015(11)
[3]在中小学如何开展国学教育[J]. 黄济.  课程.教材.教法. 2015(02)
[4]国学经典教育的尺度与分寸[J]. 杜霞.  教育学报. 2012(01)
[5]国学教育的基本问题论新[J]. 杜钢.  教育学术月刊. 2012(01)
[6]警惕国学经典教育五种误区[J]. 胡定荣.  中国教育学刊. 2011(11)



本文编号：3233356