云南地区经济困难大学生人文素质提升途径的探索

发布时间：2021-06-24 21:21

　　人文素质作为大学生综合素质中最根本、最基础的素质,在人类的发展中起到了基础性作用。部分经济困难学生由于各方面的资源限制,在个人能力的拥有及知识信息的掌握方面,都远不及其他学生人群。我校作为中国最贫困的地区之一的云南地区的理工类大学,经济困难学生比例较高,此类学生的人文素质提高是一个必须关注的教育问题,同时也是一个重要的社会问题。本文尝试通过不同的方法,探索提升经济困难学生人文素质的途径,阐述了提升其人文素质途径的方法及效果。 

【文章来源】：知识经济. 2016,(19)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科大学生人文素质教育的缺失与重构[J]. 杜家宝.  市场周刊(理论研究). 2012(01)
[2]论国学教育与大学生人文素质培养[J]. 骆兵,王中云,赵骞,骆嘉.  教育与教学研究. 2011(08)
[3]浅析当代大学生人文素质教育存在问题及对策[J]. 王慧琦.  法制与社会. 2009(31)
[4]加强和改进大学生人文素质教育的实践与思考[J]. 林海龙.  高教探索. 2007(06)



本文编号：3247850