黑河实验小学集团化办学的实践与思考

发布时间：2021-10-27 16:20

　　黑河市实验小学开展集团化办学,力承名校带农校,从最初的迷茫困惑到后来的逐步融合,实现了对外形象、教育教学、课程建设以及各项活动的统一,到真正成为了相亲相爱的一家人。集团化办学解决了制约学校发展的难题,让城乡孩子同在蓝天下,共享教育精彩,实现了相融共生、合作共赢。为我市义务教育实现优质、同步和均衡发展提供了成功范例。 

【文章来源】：黑河学刊. 2016,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、实施集团化办学的背景分析
    1. 全国背景。
    2. 区域背景。
    3. 校情分析。
二、推进集团化办学的思路与措施
    1. 指导思想。
    2. 理论思考。
    3. 学校定位。
    4. 共同愿景。
    5. 悦纳融合。
    6. 共享精彩。
三、集团化办学的阶段性成果
    1. 德育教育蓬勃开展,实践活动成果丰硕。
    2. 和风雅韵传承经典,国学立人多元发展。
    3. 足球运动落地生根,联谊切磋走出校门。
    4. 对外交流形式多样,内接外联助力发展。
    5. 校本研训引领成长,精英团队捷报频传。


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于集团化办学的思考和实践[J]. 朱万川.  初中生世界. 2019(44)

硕士论文
[1]县域内集团化办学政策实施效果研究[D]. 赵陈.华中师范大学 2019
[2]义务教育集团化办学的成效评估研究[D]. 程钰琳.华东师范大学 2018



本文编号：3461958