以传统国学为载体的青年大学生全人格培养研究
发布时间:2022-02-14 12:01
结合实际,针对以传统国学为载体的青年大学生全人格培养问题进行论述。
【文章来源】:中外企业家. 2019,(25)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 问题的提出
2 课题界定
3 研究内容
3.1 培养青年大学生全人格,从“诚”着手,培养青年大学生学会坦诚做事、以诚待人。
3.2 培养青年大学生全人格,从“爱”着眼,培养青年大学生爱己爱人、福祉社会的大爱情怀。
3.3 培养青年大学生全人格,从“勤”着力,培养青年大学生勤于学习、勤于思考、勤于探索、勤于实践的可贵精神。
3.4 培养青年大学生全人格,从“勇”着心,培养青年大学生面对困难,无所畏惧、勇往直前的人生态度。
4 研究意义
【参考文献】:
硕士论文
[1]大学生健全人格培养途径与实践[D]. 黎红雷.太原理工大学 2014
本文编号:3624513
【文章来源】:中外企业家. 2019,(25)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 问题的提出
2 课题界定
3 研究内容
3.1 培养青年大学生全人格,从“诚”着手,培养青年大学生学会坦诚做事、以诚待人。
3.2 培养青年大学生全人格,从“爱”着眼,培养青年大学生爱己爱人、福祉社会的大爱情怀。
3.3 培养青年大学生全人格,从“勤”着力,培养青年大学生勤于学习、勤于思考、勤于探索、勤于实践的可贵精神。
3.4 培养青年大学生全人格,从“勇”着心,培养青年大学生面对困难,无所畏惧、勇往直前的人生态度。
4 研究意义
【参考文献】:
硕士论文
[1]大学生健全人格培养途径与实践[D]. 黎红雷.太原理工大学 2014
本文编号:3624513
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/guoxuejiaoyulunwen/3624513.html