乡村小学国学教育现状调查及对策
发布时间:2023-06-18 03:23
在乡村小学开展国学教育是弘扬民族精神和培养爱国情怀的重要途径。调查发现乡村小学国学教育存在开展学校较少、学校重视程度不够、开展形式单一、教材和教师缺乏等问题,针对以上问题提出了相应的具体对策。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、乡村小学国学教育现状调查
1. 开展国学教育的学校较少。
2. 教师对国学教育的重视程度不够。
3. 国学教育的实施形式单一。
4. 国学教育的教材欠缺。
5. 缺乏专业国学教师。
二、加强乡村小学国学教育的对策
1. 营造浓郁的校园国学氛围。
2. 重视国学课程的开设。
3. 组织丰富的活动,让学生在体验中学习国学。
4. 积极开发校本国学教材。
5. 为乡村小学国学教育提供政策上的保障。
6. 加强国学师资的建设。
本文编号:3834682
【文章页数】:2 页
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一、乡村小学国学教育现状调查
1. 开展国学教育的学校较少。
2. 教师对国学教育的重视程度不够。
3. 国学教育的实施形式单一。
4. 国学教育的教材欠缺。
5. 缺乏专业国学教师。
二、加强乡村小学国学教育的对策
1. 营造浓郁的校园国学氛围。
2. 重视国学课程的开设。
3. 组织丰富的活动,让学生在体验中学习国学。
4. 积极开发校本国学教材。
5. 为乡村小学国学教育提供政策上的保障。
6. 加强国学师资的建设。
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