对外汉语教学中的传统节日文化研究——以春节为例

发布时间：2023-08-30 01:33

　　语言教学与文化教学息息相关,文化教学是语言教学的重要手段。对外汉语教学作为传播中国语言和传统文化主要手段之一,不断地推动着中华文化的向外传播和教学。传统节日文化是中国优秀传统文化的集中体现,一直是对外汉语文化教学实践中的研究重点。春节作为中国四大传统节日之一,蕴含着深厚的文化内涵,在其传承发展过程中也孕育了丰厚的历史文化底蕴,凝聚着中华传统文化的精华。研究分析春节文化的对外教学有助于人们了解春节文化深厚的文化积淀,掌握春节文化的教学情况,分析中国传统节日文化的教学与传播,让更多的传统节日文化在世界上的传播与发展。本文选择了五个章节进行阐述说明,通过春节文化教学研究传统节日文化教学,丰富中国传统节日文化的跨文化传播途径。绪论部分主要介绍了中国传统节日文化教学传播的研究背景及研究现状,并总结出适合节日文化教学分析的研究方法。第一章从重要性与必要性两方面分析中国传统节日在对外汉语教学中的文化意义,重要性主要阐述了中国传统节日文化的内涵与意义,而必要性则是介绍了中国传统节日文化传播在对外汉语教学中的重要地位。第二章是文章的主体部分,分析了对外汉语教学中的春节文化,内容主要分成了三部分:第一部分...

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中文摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究背景
    二、研究现状
        (一)中国传统节日相关研究
        (二)节日文化教学的相关研究
        (三)对外文化教学相关理论
    三、研究方法
        (一)节日文化视野中的文化教学研究
        (二)对外汉语教材中节日文化的教学实践
        (三)课堂实践与节日文化专题研究法
第一章 中国传统节日在对外汉语教学中的文化意义
    1.1 节日文化在对外汉语教学中的重要性
        1.1.1 中国传统节日文化的内涵
        1.1.2 中国传统节日文化传播的意义
    1.2 节日文化在对外汉语教学中的必要性
第二章 对外汉语教学中的春节文化
    2.1 对外汉语教材中的春节文化分析
        2.1.1 《博雅汉语》综合课系列教材中的春节文化
        2.1.2 《发展汉语》综合课系列教材中的春节文化
        2.1.3 部编版中小学语文教材中的春节文化分析
    2.2 春节文化的对外汉语教学案例分析
        2.2.1 教学示例
        2.2.2 教学方法
        2.2.3 教学反思
    2.3 节日文化教学的原则与特征
        2.3.1 “分课型”文化教学方法
        2.3.2 多媒体“虚拟文化”的体验式教学
        2.3.3 “田野参与式”的教学实践
第三章 节日文化在对外汉语教学和传播中的思考
    3.1 节日文化教学课型的反思
        3.1.1 中外节日文化的比较教学
        3.1.2 节日文化的教材编写与课程建设
        3.1.3 阶梯性与分类型跨文化教学法
    3.2 节日文化在对外汉语教学的传播价值
        3.2.1 节日文化教学与国家文化建设
        3.2.2 跨文化交流视野中的文化教学
结语
参考文献
附录
致谢
个人简况及联系方式



本文编号：3844674