关于《中国儿童发展纲要(2011-2020)》的深度思考——公共图书馆助力幼儿早期阅读

发布时间：2023-12-02 18:59

　　幼儿早期阅读受到越来越多中国家长的认同与重视,在多重因素的作用下,其发展情况却不容乐观。本文从一名公共图书馆员的角度出发,分析了幼儿早期阅读在书目选择上存在的问题,指出公共图书馆作为早期阅读最佳书目推荐者的优势,对公共图书馆在推荐早期阅读书目上提出了几点建议,期望对幼儿早期阅读有所助益。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国早期阅读材料的使用现状
    (一) 盲目性与滞后性。
    (二) “小学化”倾向严重。
二、公共图书馆作为幼儿早期阅读书目最佳推荐者的优势
    (一) 馆藏丰富。
    (二) 专业馆员。
    (三) 权威性。
三、关于公共图书馆推荐幼儿早期阅读书目的几点建议
    (一) 分级阅读。
    (二) 增加幼儿绘本的推荐。
    (三) 减少国学启蒙读物的推荐, 是数千万年来中国人思维方式、行为方式、生活生产方式的高度总结。
    (四) 鼓励读者参与书目推荐。
    (五) 增加儿童立体书目的推荐。
    (六) 与教育心理学专家合作推荐。
四、总结



本文编号：3870142