中职卫生学校国学教育的实效性探讨

发布时间：2024-01-14 12:41

　　目的:探讨国学知识竞赛在中职卫生学校国学教育中的效果。方法:在所带的班级中抽选出两个班进行实验。其中,助产2011级1班作为实验班,主要利用国学知识竞赛进行国学教育,助产2011级2班作为对照班。结果:实验班在国学知识竞赛、护士执业资格考试成绩方面以及在为人处世等方面均优于对照班。结论:利用国学知识竞赛进行国学教育是一条行之有效的途径。这在一定程度上调动学生学习国学的兴趣并具有明确的导向和激励的作用,可促进学生职业素养的发展,应进一步深入研究并推广。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 课前预习
        1.2.2 分组
        1.2.3 竞赛形式
        1.2.4 实践教学
2 评价
    2.1 平时表现
    2.2 课堂理论测试
    2.3 实践分析评价
3 结果
    3.1 对国学的认识及兴趣
    3.2 国学知识的掌握水平
    3.3 护士执业资格考试通过率
4 总结分析
    4.1 开展国学知识竞赛激发学习国学兴趣
    4.2 开展国学知识竞赛促进职业素养的提高



本文编号：3878249