提升高职院校学前教育专业学生国学素养的途径探析——以《幼儿教师口语》课程教学为例

发布时间：2017-06-16 22:06

  本文关键词：提升高职院校学前教育专业学生国学素养的途径探析——以《幼儿教师口语》课程教学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国学素养的培养是学校人才培养的重要内容,如何将国学教育融入课程教学,是教育教学改革的一个重要课题。本文以高职院校学前教育专业的《幼儿教师口语》课程教学为例,通过朗读训练、口语练习、情境模拟、课外熏陶四种方式,将读经典、说经典、用经典、融经典与课程的专业教学有机结合,不仅传授了专业知识,又科学地开展了国学素养教育,有效地提升了学生的综合素质能力。
【作者单位】： 厦门兴才职业技术学院教育学院;
【关键词】： 高职 学前教育专业 国学素养 幼儿教师口语
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 众所周知,学前教育处于学校教育的基础阶段,是改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教我国教育体系的重要组成部分,抓好学前教育工作意义育的若干意见》文件中,都把普及和发展学前教育列为重大。师范院校是培养幼儿教师队伍的主要力量,同时一项重要的战略任务,学前

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