南京市雨花台经济区板桥A地块

发布时间：2017-08-01 20:25

  本文关键词：南京市雨花台经济区板桥A地块

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【摘要】：随着教育理念的变化,学校规模越发严格强调高校内各大功能分区,事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透,就必须运用“以人为本”的理念。需要在新校区规划中传承国学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。随着校园的大规模建设,规划设计中应结自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。创造生态化、园林化的校园环境。并且校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。本设计在校园整体设计中重点体现了：1)建筑单体之间的相互协调、相互对话和有机关联,形成道路立面和外部空间的整体连续性。2)从校园整体风格出发,建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。3)外部空间和建筑空间的设计不可分,规划建筑景观设计,使之成为校园建设发展中的一项重要工作。在一个园区的整体设计中,分析学校基地,教学理念等,拨出设计的切入点。在校园整体设计中,使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。同时,设计中更注重优化学校外部空间的形式：1)外部空间主体化在群体建筑设计中,将建筑作为配角考虑,将外部空间作为主体,根据建筑和图底的关系,着重分析外部空间围合的形态和联系,以及连续性。2)将人的活动和外部空间结合起来,强调外部空间的参与性,根据园区的格调与生活氛围人为的策划出一些功能空间,既对学生和教师的学习生活方式产生影响,又有益于提高外部空间的地位,使内外空间相结合共同贡献于整体环境。其次,对于整体的设计而言,过渡性空间的考虑与设计显的十分突出,通过灰空间对建筑物的虚化处理,如果用联廊,平台,立而的洞,室外楼梯,步行桥等增加学校内部和层次,所谓“构筑”空间相对于建筑空间而言,定义为在建筑设计任务书要求的必要的功能空间之外的,为集结场所感而形成的空间,如墙体的延伸,立拄,框架,标志,塔等。本设计同时利用了建筑垂直绿化技术,垂直绿化技术是一项新型的绿化技术,虽然目前在国内尚未大范围使用,但是由于其独特的优势,正受到越来越多的关注和运用,也代表着未来城市绿化的发展方向之一。而室外立体绿化技术应用于学校的作用和意义在于:1)可以更大限度地节约学校的绿化用地,用于室外教育活动；2)学校属于人员集中的场所,在墙面或者屋顶上种植植物可以最大程度地消除人为对绿化成果的破坏。同时建筑物立体绿化相对不受干扰的生长条件,能够为鸟类等物种传播者提供更适宜的栖息地,因此也更容易形成自循环式的小型生态系统;3)在建筑物表而种植植物可以最大限度降低自然因素,如烈日、风蚀、雨水等,(防止表皮老化)对建筑物的长年侵蚀作用,延长教学设施的使用寿命,同时降低室内温度3～5度,节约了能源；4)安友设计安装的自动灌溉系统可以为学校节约更多的人力和财力消耗。
【关键词】：中小学设计 垂直绿化 屋面绿化 南京
【学位授予单位】：南京大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：TU984.14

【参考文献】

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1 胡永超;傅吉利;;中小学校园建筑的空间设计[J];浙江建筑;2008年07期

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本文编号：606050