全日制教育硕士课程体系的构建路径

发布时间：2017-10-14 02:35

  本文关键词：全日制教育硕士课程体系的构建路径

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【摘要】：全日制教育硕士是为适应我国基础教育改革需求而培养的高层次应用型人才。课程体系的构建应以人才培养目标为依据,调整课程结构,更新课程内容,突出其实践性。
【作者单位】： 贵州师范大学;
【关键词】： 课程体系 培养目标 实践性 全日制教育硕士
【基金】：贵州省教育科学规划课题“全日制教育硕士培养模式改革研究”(课题编号:2013B206)中期成果
【分类号】：G643;G40-4
【正文快照】： 全日制教育硕士与1996年国务院学位委员会批准设立的非全日制教育硕士都是为我国中小学校培养高层次应用型人才的专业学位,但在招生对象、培养方式和授位等都有不同。对于全日制、非全日制教育硕士,“培养单位应依据特定职业领域专门人才的知识能力结构和职业素养要求,以及全

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本文编号：1028528