未来全球教育公平:愿景、挑战和反思——基于《教育2030行动框架》的分析

发布时间：2017-10-14 21:18

  本文关键词：未来全球教育公平:愿景、挑战和反思——基于《教育2030行动框架》的分析

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【摘要】：联合国教科文组织对教育有着深厚情怀,而教育公平又是其关注的重要话题。在第38届教科文组织大会上通过的《教育2030行动框架》再次强化这一主题。该框架所规定的总体目标和子目标中都渗透着对教育机会、教育过程和教育结果公平的期待,同时又为解决这些问题规定指示性策略和方法,从国际、国家、家庭和个体角度分析了促进教育公平面临的挑战。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【关键词】： 教育公平 联合国教科文组织 教育行动框架
【基金】：2014年国家社科基金(教育学)重点项目“推进教育管办评分离研究”(课题批准号:AGA140002)阶段性研究成果
【分类号】：G511
【正文快照】： 1本文系2014年国家社科基金(教育学)重点项目“推进教育管办评分离研究”(课题批准号:AGA140002)阶段性研究成果。在经济全球化日益发展的今天,国际社会和各国政府都清晰认识到,教育是立国之本,是民族崛起和可持续发展的重要保障,也是个人发展的基础。教科文组织作为联合国的

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本文编号：1033231