《生物化学》网络课程线上线下教学模式的构建与实施

发布时间：2017-10-18 01:10

  本文关键词：《生物化学》网络课程线上线下教学模式的构建与实施

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【摘要】：借助信息技术与医学教育课程建设的深度融合,结合《生物化学》课程特点,构建基于六大板块内容的多媒体《生物化学》网络课程,创建开放、共享的网络课程环境,搭建师生互动教学平台,促进课程教学资源的互联互通,激发学生自主学习兴趣。形成以网络信息技术为载体,学生为主体,问题为中心,教师为主导的线上线下同步网络教学模式。实现线上自主学习、线下大班教学、课后辅导答疑相结合,知识传授与问题引导相结合,提高课程教学质量和教学效率,为今后医学类课程网络教学全覆盖打好基础。
【作者单位】： 佳木斯大学基础医学院;
【关键词】： 生物化学 课程 信息技术 翻转课堂
【基金】：黑龙江省教育厅教育教学改革专题项目(GJZ201301035) 2016年医学教育研究立项重点课题(2016A-JS001)
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 作为医学院校的主干课程之一,《生物化学》具有学科前沿性强、课程内容庞杂、概念抽象不易理解等特点,历来是医学院校课程建设的重点内容。随着生命科学技术的不断涌现以及信息技术的开发应用,生物化学与各学科间的交叉融合日益深入,融合范围也更加广泛,网络课程层出不穷[1-5]

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本文编号：1052083