美国夏威夷语浸入式教学实践及其启示
本文关键词:美国夏威夷语浸入式教学实践及其启示
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【摘要】:夏威夷语浸入式教学(HLI)是一种以夏威夷语作为教学语言媒介,进行学科知识内容教学的模式。夏威夷语浸入式教学已有将近30年历史,是美国最成功的本土语浸入式教学模式之一。本文通过详细介绍夏威夷语浸入式课堂教学实践和成效,以期对我国云南少数民族小学双语教学提供借鉴。
【作者单位】: 华东师范大学国际与比较教育研究所;
【关键词】: 美国 夏威夷语浸入式教学 云南 小学双语教学
【基金】:2014云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“边疆民族地区双语教学师资培养问题研究”(项目编号:GJZ1417)
【分类号】:G571.2
【正文快照】: 20世纪60年代,加拿大法语浸入式教学开创了浸入式教学的先河,取得了举世瞩目的成效。为了适应不同国家和地区实际需求,语言浸入式教学逐步发展为三种模式:以加拿大为代表的单向型(one-way)浸入式教学(法语)、以美国为代表的双向型(two-way)浸入式教学(双语)以及以毛利语和夏威
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,本文编号:1086929
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