卢梭《爱弥儿》教育观及对我国基础教育的启示

发布时间：2017-11-02 11:32

  本文关键词：卢梭《爱弥儿》教育观及对我国基础教育的启示

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【摘要】：让·雅克·卢梭(Jean Jacques Rousseau,1712~1778)是18世纪法国著名的教育思想家、启蒙思想家和哲学家,其在《爱弥儿》中的自然教育方法、消极教育方法及注重对学习兴趣培养等教育观对我国当今基础教育研究及改革具有一定的实践意义以及理论价值。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 《爱弥儿》 教育观 基础教育
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 目前我国基础教育改革和发展正处在关键时期,若想基础教育能够创造出全能的人才,其先进教育理念一定要树立,勇于挣脱传统观念的束缚,大胆地进行探索和改革,对先辈们优秀文明成果进行借鉴和学习。通过结合卢梭在《爱弥儿》书中所蕴含的“以人为本”的自然主义教育观,并联系我国

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本文编号：1131403