信息化手段促进城市薄弱学校发展探究

发布时间：2017-11-07 11:36

  本文关键词：信息化手段促进城市薄弱学校发展探究

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【摘要】：通过问卷和访谈发现,薄弱学校管理者和教师对信息技术及其积极作用有较高的认同度,认为技术能够有效改进教与学,促进教师自我发展,并使得学校内部变革成为可能。但不同性别、职称、学历、学段以及学校类别的教师,对信息技术在学生身心发展、教学质量提升及个人能力提升等方面作用的看法存在认识差异,这些差异正是当前借助信息化手段促进薄弱学校变革时尤其需要关注的。建议教育部门提供政策空间,增强经费投入的指向性,加强薄弱学校信息化变革的顶层设计,教师继续教育机构为薄弱学校变革提供智力支撑和服务,通过整合多元主体合力,使信息技术真正成为破解薄弱学校发展难题的有效手段。
【作者单位】： 中山市教师进修学院;
【基金】：中山市教育科研立项重点课题“信息化手段促进薄弱学校发展研究”(项目编号:B14008)成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出信息技术给教育发展带来了革命性影响,它改变了传统的教育教学模式、学生学习方式、学习资源共享和使用方式,让有限的教育资源在不同区域间共建共享。利用信息化手段实现优质教育资源对薄弱学校的辐射,提升城市薄弱学校办学条件和教育质量,缩减数字鸿沟和教育差距

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