上海教师入职教育规范化培训体系探析

发布时间：2017-11-13 10:02

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【摘要】：上海教师入职教育规范化培训体系要求师范院校或其他高等院校相关专业毕业、在中小学首次任教的人员,在职业生涯的第1年,以见习教师的身份在聘任学校与分派的基地学校接受为期一年的规定内容的培训。该体系在组织管理、培训内容、培训机构、带教师资、培养方式、考核评价与考核结果方面均彰显出与以往体系的不同特点。入职教育规划化培训体系在带给见习教师"脱胎换骨"般的成长的同时,也使见习教师承受着高强度的工作与培训带来的巨大压力。
【作者单位】： 上海市师资培训中心;华东师范大学课程与教学研究所;
【基金】：2012年度上海市教育科学研究规划重点课题“初任教师专业发展需求评估与入职指导研究”(项目批准号:A1221) 上海市教育科学研究项目“提升中小学名优教师培养专业化程度的运作模式研究”(项目批准号:B12033)的阶段性成果之一
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 入职教育是教师教育中上承职前培养、下启继续教育的过渡环节,是帮助见习教师尽快适应、胜任教育教学工作的重要手段。大量的研究表明,见习教师教学第一年的经历对其教学效能、工作满意度和留任教师职业的长短有着深远的影响[1],高质量的入职辅导计划对教师留任教师职业是十分

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本文编号：1180173