区域教育资源共享中的教育信息化领导力探析

发布时间：2017-11-22 11:27

  本文关键词：区域教育资源共享中的教育信息化领导力探析

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【摘要】：本文回顾了国内外教育信息化领导力的研究概况,分析了教育信息化领导力与区域教育资源共享机制研究框架,从能力维度将教育信息化领导力划分为认知力、规划力、执行力、协同力和控制力。在此基础上,本文提出了教育信息化领导力动态分布于政府及直属机构、学校、专业学术团体、企业等多元组织中,与资源建设动力机制、政策调控保障机制、资源共享运行机制、组织协同互动机制、质量评价监督机制产生相互作用,并受到政治与经济、组织与管理、技术与信息等环境因素的影响。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(项目编号:ACA120005)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,信息化在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量等方面具有独特的重要作用。优质教育资源共享是当前教育领域最迫切的需求之一,也是推动教育公平发展的重要手段。教育资源共享,实质上就是将独立的学校

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