基于MOOCs的大学物理实验教学改革

发布时间：2017-11-30 11:28

本文关键词：基于MOOCs的大学物理实验教学改革

【摘要】：针对传统大学物理实验教学存在的问题,提出了基于MOOCs的大学物理实验教学改革方案。该方案以学生自主学习为主,教师指导为辅的教学指导思想,以"网络微课视频+网络互动+面授"为核心的改革思路,以微课视频、在线测试和互动以及实验拓展知识学习为辅的先进教学手段,实现对大学物理实验教学改革。通过在物理实验教学课堂中的应用,该改革方案不仅激发学生的学习兴趣,而且提高学生自主学习的意识和创新能力,取得良好的教学效果。
【作者单位】：湖北汽车工业学院理学院;
【基金】：国家自然科学基金(41474067) 湖北省教育厅科研基金(B20122301)
【分类号】：G434;O4-4
【正文快照】： 0引言大学物理是高校理工科学生的必修基础课程,大学物理实验作为该课程的验证性课程不但让学生所学知识能够理论联系实际,而且对于培养学生的动手能力、分析问题和解决问题能力以及创新能力都有重要的作用[1]。传统大学物理实验课程的教学模式主要是:预习、实验操作、实验报

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