高校体育实施“翻转课堂”的价值分析

发布时间：2017-12-05 21:31

  本文关键词：高校体育实施“翻转课堂”的价值分析

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【摘要】：从教改角度看,"翻转课堂"对于高校体育教学具有重大意义和优势。该文结合当前高校体育教学改革的困境,指出高校体育教学引入"翻转课堂"能使个别化体育教学成为现实,能促进高校体育教学探究式学习的应用,能缓解高校体育教学学时少的现状。
【作者单位】： 沈阳师范大学体育科学学院;
【基金】：沈阳师范大学教改项目(项目编号:JG2015-YB074),视频图像处理技术在网球课程建设和课堂教学中的应用与推广
【分类号】：G807.4;G434
【正文快照】： 1高校体育教学改革的现实困境高校体育教学一直延用传统的结构模式:开始部分—准备部分—基本部分—结束部分,配合着“讲解—示范—学生练习—教师巡回辅导—总结讲评”来完成体育教学工作。这种模式以教师为主导,以单纯传授技能为主,忽视了学生的身心发展。虽然教学过程看起

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本文编号：1256285