黑龙江女子学校教育探究（1901-1949）

发布时间：2017-12-09 10:04

  本文关键词：黑龙江女子学校教育探究（1901-1949）

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【摘要】：女子教育是中国近代史上的一个重要问题。鸦片战争之后,伴随着民族危机的日益严重以及新思想的不断涌入,女子教育这一问题受到关注,成为一个迫切需要解决的社会问题。清末新政废科举、兴新学等教育改革措施,为近代中国教育的发展提供了条件,尤其是“癸丑学制”中提到的确立女子受教育权和男女同校的规定,随后在全国各地开始创办女子学校。位于中国东北的黑龙江省也不例外,从城市到乡村逐渐开始兴办女子学校。作为“龙兴之地”的黑龙江受多种因素的制约,教育发展尤其是女子教育的发展较为落后,但在清末新政后也有了一定的发展。论文共分为四部分:第一部分为绪论,叙述了论文的研究意义、研究现状以及创新之处。第二部分为正文的第一章,主要介绍了清末到九一八事变前(1901—1931.9)黑龙江女子教育发展的背景、黑龙江女子初等、中等、高等、师范、职业教育的实施以及所取得的成果。这一时期,已经开始接受新式教育的广大女性,开始勇敢地摆脱封建思想的束缚,走出家庭,走向社会,实现着自身价值。第三部分为正文的第二章内容,主要叙述了沦陷时期(1931.9—1945.8)黑龙江女子教育制度、教育方针以及这一时期黑龙江女子教育的实施。这一阶段黑龙江女子教育遭到严重的破坏,伪满政府借发展教育事业,把奴化思想灌输到人们的大脑,渗透到社会各个角落。伪满政府所开办的女子初等学校、女子中等学校、女子职业学校、女子师范学校等,都非常注重女子实际操作技能的培养,旨在把女子培养成“贤妻良母”或其传播奴化教育的工具第四部分为正文的第三章内容,主要介绍了解放战争时期(1945.8—1949.9)黑龙江女子教育的发展。这一时期,在中国共产党的领导下黑龙江女子教育有了新的发展,逐步肃清了伪满政府所留下的奴化教育思想,女性积极参加学习,提高文化知识水平;积极参与战争,为解放战争的胜利以及战后黑龙江的重建贡献自己的力量。本文以1901—1949年黑龙江女子教育的发展为切入点,全方位的了解这一时期黑龙江女子教育的发展历程的同时,以史为鉴,积累经验教训,使人们更加注重当今教育模式和制度的完善。
【学位授予单位】：齐齐哈尔大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G529;K29

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 徐振岐;民国时期黑龙江高等教育述论[D];吉林大学;2013年

2 赵秋静;东北解放区思想政治教育研究[D];吉林大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 佘丽娜;清末民初黑龙江女学教育研究[D];哈尔滨师范大学;2013年

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本文编号：1269973