大数据时代的高校外语教学特征探究

发布时间：2017-12-21 15:32

本文关键词：大数据时代的高校外语教学特征探究　出处：《中国教育信息化》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大数据促使高等教育领域发生全新的变革,高校外语教学受到重大影响。在大数据时代下,高校外语的教学环境发生改变,教师发生角色转换,教师职能有所更新,学生学习呈现自主化,教学评价模式不再单一。在外语教学领域中呈现出教材的多媒体化、教学资源的全球化、学习环境的虚拟化和学习时间的碎片化等多重特征。作为高校外语教学的主体,外语教师必须提升信息技术的应用能力,增强语言教学能力,关注语言学习的有效性,构建混合式的语言教学模式,才能培养出满足社会经济发展的高素质外语类人才。
【作者单位】：海南大学外国语学院;三亚航空旅游职业学院;
【基金】：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2014年“基于网络的高职英语视听说课程评价模式研究”(GZGZ5414-80)
【分类号】：G434;H09
【正文快照】： 第二届世界互联网大会以“互联互通、共享共治——构建网络空间命运共同体”为主题,习近平主席在大会上发表演讲。他认为网络空间是人类共同的活动空间,网络空间前途命运应由世界各国共同掌握,并提出了就共同构建网络空间命运共同体提出五点主张,其中明确提出“打造网上文化交

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