师范生教师技能培养的方法与设计

发布时间：2017-05-18 07:24

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【摘要】：教师作为一种职业具有特定的素质要求.教师技能素质主要可分解为课堂教学技能、写字技能、普通话技能、信息技能、班主任技能、心理学技能、科学探究技能.师范生的教师技能培养应以训练为主,要遵循自身的训练特征,本文介绍了技能训练方法的设计和师范院校的教师技能训练实验室的建设实践.
【作者单位】： 江苏教育学院现代传媒与教育技术系;
【关键词】： 教师技能 技能训练 师范生 训练实验室
【基金】：江苏省教育科学研究院、江苏教育学院“十二·五”科学研究规划课题(项目编号:jsie2011yb16)
【分类号】：G652.4
【正文快照】： 一、序言师范生作为未来的教师,其能力培养是教师教育研究和发展的重要内容.高等师范学校的教师培养模式,承继了百年的经验与方法.传统的教育学、心理学和教学法是师范生的必修课程.师范生的教育实习也成为教师培养的重要环节,构成了高等师范教学培养体系的实践环节.但在现代

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本文编号：375456