定州市高中语文教师继续教育现状调查与对策思考

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定州市高中语文教师继续教育现状调查与对策思考

     论文目录

摘要第1-4页

Abstract第4-7页

第一章:问题的提出第7-11页

 一、研究背景第7页

 二、国内外教师继续教育研究现状第7-9页

 三、概念界定第9-10页

 四、研究意义第10-11页

 五、研究方法第11页

第二章:定州市高中语文教师继续教育现状调查第11-23页

 一、调查方案第12页

 二、调查结果与分析第12-18页

 三、调查结论第18-23页

  (一) 高中语文教师继续教育取得的成绩第18-19页

  (二) 高中语文教师继续教育存在的问题第19-21页

  (三) 对存在问题的思考第21-23页

第三章:高中语文教师继续教育对策思考第23-37页

 一、教育行政主管部门应对高中语文教师继续教育提供必要支持和制度保障第23-26页

  (一) 完善法律法规制定制度第23-24页

  (二) 改革现存的教师评估机制第24-25页

  (三) 保证学校方面的重视和支持第25-26页

 二、教师教育机构要对高中语文教师继续教育加强管理 注重实效第26-31页

  (一) 建立职前培养与职后培训一体化的教师教育模式第26-27页

  (二) 提高培训者的素质第27-28页

  (三) 课程设置要注意理论与实践相结合第28-31页

  (四) 加强管理 严格考核 避免形式化第31页

 三、高中语文教师要重视自我教育第31-37页

  (一) 树立终身学习观念 摒弃一劳永逸思想第31-32页

  (二) 培养主体性教师素质 克服急功近利心态第32-34页

  (三) 加强教学反思 重视科研能力的培养与提高第34-37页

注释第37-38页

参考文献第38-40页

附录:第40-44页

 (一) 高中语文教师继续教育调查问卷第40-44页

 (二) 高中语文教师访谈提纲第44页

论文编号BS1252665，这篇论文共44页
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