发达国家继续教育模式及对我国的启示.pdf

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山西大学 届硕士学位论文 发达国家继续教育模式及对我国的启示 作者姓名 田妍 指导教师 李光副教授 学科专业 成人教育学 研究方向 人力资源管理 培养单位 继续教育学院 学习年限 年月至年月 二。一三年三月 ’ , 。 。■ . .. . ,目录 中文摘要..? 第一章发达国家继续教育模式分析.发达国家继续教育典型模式??一 ..美国“合作教育”模式 ...日本“产学合作”模式 ...德国“双元制”模式? ...英国“攻读交替”模式 .发达国家继续教育模式的特征的共通之处??. ..以校企合作为主要形式..培养目标具有针对性和实用性..社会各界广泛参与,形成多样化的办学格局..市场化的教育运行机制?.. ..有较完善的教育评估体系.. ..继续教育经费来源多渠道.. ..继续教育法律日趋完善?.. 第二章我国继续教育发展现状及存在的问题? .我国继续教育发展现状? ..继续教育理念日趋深入人心,战略地位不断提升??.. ..继续教育规模逐步扩大,对经济社会发展的推动作用不断增强??.. ..制度建设不断加强,为继续教育事业发展提供了有力保障?.. .我国继续教育存在的问题 ..继续教育人才培养模式普教化?.. ..缺乏市场化的继续教育运行机制.. ..理论教学与实践教学相脱节??.. ..双师型的师资不足.. ..办学形式单一??.. ..继续教育经费投入不足?.. ..继续教育法规不健全??..第三章发达国家继续教育模式对我国的启示. .建立校企合作继续教育培养模式 .实现市场化的继续教育市场机制 .提高继续教育师资队伍的质量? .加强继续教育的实践教学内容? .广开学路,多渠道办学? .构建继续教育评估体系? .完善政府对继续教育的激励机制 .健全继续教育的法律法规,健全执行机制结吾? 参考文献?. 攻读学位期间取得的研究成果?. 致 谢? 个人简况及联系方式?

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