澳大利亚技术与继续教育（TAFE）学院师资培养研究.pdf下载

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首都师范大学 硕士学位论文 澳大利亚技术与继续教育（TAFE）学院师资培养研究 姓名：冯萍 申请学位级别：硕士 专业：比较教育学 指导教师：王建平 20080515 澳大利亚技术与继续教育 TAFE 学院师资培养研究 中文摘要 大力发展高职教育是我国现代化建设与社会发展的必然要求，而高职办学的质量主要 取决于师资队伍的素质与结构。澳大利亚职业教育规模庞大，体系完整，发展迅速，，不仅 在澳大利亚教育体系中扮演重要角色，还在该国经济发展中占有重要地位。师资是制约职 业教育发展的重要因素，高素质的师资队伍是实现TAFE学院人才培养目标，提高人才培 养质量的重要保证。我们可以从澳大利亚的成功经验中得到启示，结合本国国情，来为我 国高职院校的师资培养服务。 全文共分为四个部分： 第一部分，导论。提出本文的研究问题并对国内外相关文献进行综述，在此基础上， 提出本文的研究设计，包括研究目的、意义、方法及内容。 第二部分，澳大利亚技术与继续教育学院师资培养的历史背景与现状。首先介绍澳大 利亚职业教育的发展历史，共分为三个阶段。然后介绍技术和继续教育学院师资培养的发 展历史及状况，分为两个发展阶段来阐释师资发展历史及状况。 第三部分，技术与继续教育学院师资资格与培养。首先介绍全国教师专业标准，然后 从专任、兼职教师两个方面论述技术与继续教育学院师资状况，最后详细论述任职资格的

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