苏州初中学校教师继续教育问题的个案研究.pdf

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硕士专业学位论文 论文题目 苏州初中学校教师继续教育问题的个案研究 研究生姓名 李 莜 指导教师姓名 阎 力 专 业 名 称 教育管理 研 究 方 向 教育管理 论文提交日期 2010 年10 月 苏州初中学校教师继续教育问题的个案研究 中文摘要 苏州初中学校教师继续教育问题的个案研究 中 文 摘 要 随着苏州经济社会的快速发展，基础教育改革全面深化，教育创新的要求进一步 提高，教师队伍的水平要更好地适应全面实施素质教育的要求，教师的发展决定了教 育事业发展的高度。为了更好地适应教育培养创新性人才的需要，朝着苏州市政府提 出的建设“学习型城市”目标前进，不断创新的教师继续教育工作十分重要。 笔者采用文献研究、问卷调查、个案访谈等方法，首先回顾了我国中小学教师继 续教育的缘起，从国内、国外两方面对中小学教师继续教育的发展历程、发展趋势等 方面进行描述。其次，对苏州市以及草桥中学校的教师继续教育的基本现状进行了分 析，从培训类型、培训机构、法规建设、培训课程和内容、培训效果等方面入手，，阐 述中小学教师继续教育所取得的初步成效，分析了当前继续教育工作中存在的问题― ―部分目标的偏离；培训机构设置单一；培训单位师资不足；教学内容方法陈旧；评 价、激励机制缺乏。对这些问题产生的根源进行了深入的阐述。最后，笔者提出提高 苏州市初中学校教师继续教育质量的几点

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