乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失问题研究

发布时间：2021-03-12 23:28

　　许多乡村贫困家庭因经济负担重且多数家长文化素养不高,导致儿童家庭教育缺失,儿童身心发展受到极大影响。以乡村贫困家庭为研究对象,对儿童家庭教育缺失问题进行研究,进而分析乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失的原因,并从家庭、学校及政府三个方面提出相应的改善对策。 

【文章来源】：金陵科技学院学报(社会科学版). 2019,33(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、家庭教育的功能和特点
二、乡村贫困家庭儿童家庭教育存在的问题
    （一） 家长角色缺位
    （二） 教育氛围缺乏
    （三） 教育资源匮乏
    （四） 教育活动匮乏
    （五） 教育救助力度较小
三、乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失原因分析
    （一） 家长对家庭教育功能认识不足
    （二） 家庭经济条件有限
    （三） 外部支持力度有限
四、乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失的改善对策
    （一） 家庭:转变家庭教育观念并营造良好的家庭教育氛围
    （二） 学校:开展家长培训并建立家校教育互动平台
    （三） 政府:实施支持政策并积极发挥政府职能


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育公平视角下农村家庭教育力缺失及提升策略[J]. 傅定涛,林姗.  当代教育理论与实践. 2014(11)
[2]贫困农村儿童的能力发展状况及其影响因素[J]. 罗仁福,张林秀,刘承芳,赵启然,邓蒙芝,史耀疆.  学前教育研究. 2010(04)

硕士论文
[1]贫困地区农村留守儿童教育状况调查研究[D]. 何亮.西南财经大学 2012



本文编号：3079170