儿童康复专科护士培训的实践与探索分析

发布时间：2021-03-13 01:38

　　目的总结并归纳儿童康复专科护士培训的应用效果。方法 2018年1月选取46名儿童康复专科护士作为研究对象,探析培训前后护士的专业理论知识、临床护理技术掌握度以及患儿家属的满意度。结果培训后护士的专业理论知识掌握度（94.16±5.62）分、临床护理技术掌握度（96.31±5.82）分及患儿家属的满意度（91.00%）均显著优于培训前（P<0.05）。结论对护士进行儿童康复护理专科培训,可显著提高护士的专业理论知识掌握度与临床护理技术掌握度,提高患儿家属的满意度,临床应用价值显著。 

【文章来源】：中国卫生产业. 2019,16(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 护士培训前后专业理论知识掌握度、临床护理技术掌握度情况分析
    2.2 患儿家属对护士护理质量的满意度分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]康复护理专科护士培训实践[J]. 王霞,孟玲,李秀云.  护理学杂志. 2018(20)
[2]康复专科护士培训体系的构建与实践[J]. 孟玲,李秀云,郑彩娥.  中国护理管理. 2018(06)
[3]迷你临床演练评量在康复专科护士培养中的应用[J]. 蒋玮,谭波涛,宋云玲,张欢欢,李生陆.  保健医学研究与实践. 2018(02)
[4]“三合一”式医患沟通能力培养模式的探索与研究[J]. 廖中堂,蔡少忍,靳勇,丁影,连音.  按摩与康复医学. 2018(06)



本文编号：3079347