中医住院医师规范化培训的中医版Mini-CEX应用研究

发布时间：2021-04-13 11:28

　　目的通过对参加医院住院医师规范化培训学员的随机观察研究,探讨中医版Mini-CEX在规范化培训中的应用效果。方法同一名规培学员于入学时及参加培训6个月后,分别进行两次中医版Mini-CEX评估,采用SPSS 19.0统计软件对其结果进行分析。结果学员参加强化培训后,四诊、体格检查、辅助检查判读、方药、病历分析及总分均有不同程度提升,各项评分前后比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论开展中医版Mini-CEX评估演练及评分有助于提高中医住院医师的综合能力,同时验证了中医版Mini-CEX在医院住院医师规范化培训中发挥的作用,提示我们教学考核模式改革十分必要。 

【文章来源】：继续医学教育. 2019,33(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景及目的
2 研究方法
    2.1 考核对象
    2.2 方法
        2.2.1 前期准备。
        2.2.2 考核。
        2.2.3 反馈和评估。
    2.3 统计学方法
3 研究结果
4 讨论
    4.1 应用中医版Mini-CEX的优势
    4.2 应用中医版Mini-CEX的意义
    4.3 应用中医版Mini-CEX的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]引入改良版Mini-CEX在中医内科学临床实习考核中应用的探索[J]. 胡跃强,黄河,陈炜,梁妮.  中医教育. 2019(01)
[2]中医住院医师规范化培训基地带教教师情况调研分析[J]. 杜月辰,徐春军,张永涛,刘中勇,李素云,肖臻,陆华,陈达灿,刘清泉.  中医教育. 2019(01)
[3]模块化实训教学法在住院医师规范化培训技能教学中的效果评价[J]. 李昕,李雁,王朋,李多多,贾玫,高颖.  中医教育. 2018(02)
[4]Mini-CEX在中医肿瘤科规范化培训中的应用[J]. 殷晓聆,徐静,方媛,赵凡尘,周奕阳,李雁.  中医教育. 2018(02)
[5]中医规范化培训硕士研究生临床带教教师评价表的编制及带教效果评价[J]. 陈颖,张靖,杨晓晖,刘文娜,何厚夫,秦建国,解滢禾,吴雅冰,王宗华.  中医教育. 2017(01)
[6]住院医师规范化培训工作的实践与探索[J]. 陶琳,吴兵,沈晨,汪正芳,张秦,徐春军.  中医教育. 2015(04)
[7]陈昕煜:规培是医生成才必由之路[J]. 徐书贤.  中国医院院长. 2015(11)
[8]基于Mini-CEX评价量表的中医内科临床教学效果分析[J]. 陈敏,张振贤,黄瑶.  中国高等医学教育. 2015(05)
[9]住院医师规培,通往医疗均等化的“工厂”[J]. 苏暄.  中国医药科学. 2015(06)
[10]北京市中医住院医师规范化培训探讨[J]. 汪蕾,蔡朕.  中医教育. 2015(01)



本文编号：3135211