成人学历教育人才培养模式改革与实践研究

发布时间：2021-04-21 03:15

　　通过对江苏农牧科技职业学院成人学历教育人才培养模式的研究,提出了"两互融、三并重、四模块"的函授学员人才培养模式。经过实施,有效解决了人才培养过程中的工学矛盾、学而不做和做而不创等突出问题。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2019,48(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 目前成人学历教育的研究现状
    1.1 国外研究现状
    1.2 国内研究现状
2“两互融、三并重、四模块”的函授学员人才培养模式内涵
    2.1 两互融
    2.2 三并重
    2.3 四模块
3“两互融、三并重、四模块”的函授学员人才培养模式实施路径
    3.1 搭建数字化远程教学体系
    3.2 构建以“学分互认制度”为核心的成人高等职业教育课程体系
    3.3 构建成人高等职业教育校企合作双主体育人体系
    3.4 构建成人高等职业教育创业孵化体系
    3.5 构建成人高等职业教育教学质量管理体系
4 结语



本文编号：3150945