新形势下农村老年教育培训研究

发布时间：2021-04-22 11:16

　　随着我国人口结构的变化,老年人比例逐渐上升,农村老年人教育培训问题已成为当前一个重要的研究课题。党的十九大报告提出"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质"。在这样的背景下,研究农村老年人教育培训问题已经刻不容缓。本文首先分析当前我国农村老年人受教育的环境,然后揭示农村成人学校在开展老年人教育的过程中存在的问题,进而提出新形势下农村老年人教育培训的有效举措。 

【文章来源】：社会与公益. 2019,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、农村老年人教育环境分析
    （一）老年教育客观条件较差
    （二）缺乏支持老年教育的经济基础
    （三）缺乏支持老年教育的环境
二、农村成人学校在老年人教育中存在的问题
    （一）传统成人教学模式僵化
    （二）教学内容不符合老年人兴趣和需求
    （三）缺乏科学的评价方式
三、新形势下农村老年人教育培训的有效举措
    （一）了解农村老年人需求，开放教育理念
    （二）加强对老年人的关怀，改善教学关系
    （三）关注老年人心理状态，完善教育评价体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代农村老年教育创新发展的实践与思考——以重庆市石柱县黄水镇暑期老年教育体验活动为例[J]. 陈明建.  重庆广播电视大学学报. 2018(05)
[2]新时代农村老年教育的基本问题及发展路径[J]. 邵志华,郑绍红.  中国成人教育. 2018(09)
[3]老年社会化背景下农村老年教育发展研究[J]. 宋瑛璐.  成人教育. 2016(04)
[4]农村老年教育存在的问题及应对策略[J]. 刘洪林.  长江大学学报(社科版). 2014(09)



本文编号：3153680