基于电网技能人员的培训课程及微课开发方法探索

发布时间：2021-04-27 07:40

　　探索电网技能类课程开发模式,可提高培训课程的质量,促进知识向行为的迁移,从而促进技能人员业务的提升。本文基于电网技能人员的培训,提出"C-RICE"的课程开发模式,开展工作坊、开发课件、进行评审三项活动,目的在于建立适合电网技能人员的优质课程内容。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2019,27(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 研究思路
3 研究成果及做法
    3.1 开发结构化课件，固化技能培训经验
        3.1.1 课程导入深入解析，凸显技能课程意义
        3.1.2 知识讲解示对示错，强化课程实操性
        3.1.3 操作步骤全景式步骤展示，加强操作流程记忆
        3.1.4 案例讲解场景应用式讲述，提升学员学习效果
    3.2 制作多元化微课，提供移动学习机会
        3.2.1 课程形式分类多样
        3.2.2 课程内容逻辑完整
        3.2.3 学习强化自觉主动
        3.2.4 页面展示生动形象
    3.3 开展工作坊及评审，培养优秀内训师
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于供电企业教育培训工作的探索与实践[J]. 汤致凯.  企业改革与管理. 2016(03)
[2]提高电网企业职工技能培训质量的措施及对策探析[J]. 周田.  中国电力教育. 2014(26)
[3]电力企业一线员工技能培训研究[J]. 董新慧.  黑龙江科技信息. 2012(01)



本文编号：3163070