强化实践促进骨科规培生临床岗位胜任力
发布时间:2021-05-05 22:28
<正>住院医师规范化培训,是大学教育的延续和补充,是真正成为医生之前的预习,是把基础知识最终转化为临床工作能力的实践教育,其目的就是培养出合格的住院医师。1住院医师规培的意义医学生成长的过程是艰难而漫长的,刚刚完成大学教育,并不能胜任医师的岗位,需要长时间系统的培养才能转变为临床医生。
【文章来源】:内蒙古医科大学学报. 2019,41(S2)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 住院医师规培的意义
1.1 住院医师岗位胜任力
1.2 规培医师的不成熟
1.2.1 医生职业角色意识不成熟
1.2.2 医疗技术不成熟
1.2.3 社会经验不足
1.3 规培医师岗位胜任力的内涵
2 规培生的培训
2.1 知识技能教育
2.2 医生角色教育
2.3 实践中锻炼临床能力
2.4 工作心态的培养
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]规培医生专业科室临床带教与管理方法[J]. 倪青,杨亚男. 北京中医药. 2019(01)
[2]以岗位胜任力为导向的住院医师临床实践教学[J]. 王亚军,陈丽芬,赵妍,朱庆双,樊洁,贾建国. 中国毕业后医学教育. 2017(01)
[3]国内外住院医师培训特点及规范化培训思考与实践[J]. 马哲,赵英,柴春雨,胡悦,扈国栋. 中国高等医学教育. 2015(03)
本文编号:3170701
【文章来源】:内蒙古医科大学学报. 2019,41(S2)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 住院医师规培的意义
1.1 住院医师岗位胜任力
1.2 规培医师的不成熟
1.2.1 医生职业角色意识不成熟
1.2.2 医疗技术不成熟
1.2.3 社会经验不足
1.3 规培医师岗位胜任力的内涵
2 规培生的培训
2.1 知识技能教育
2.2 医生角色教育
2.3 实践中锻炼临床能力
2.4 工作心态的培养
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]规培医生专业科室临床带教与管理方法[J]. 倪青,杨亚男. 北京中医药. 2019(01)
[2]以岗位胜任力为导向的住院医师临床实践教学[J]. 王亚军,陈丽芬,赵妍,朱庆双,樊洁,贾建国. 中国毕业后医学教育. 2017(01)
[3]国内外住院医师培训特点及规范化培训思考与实践[J]. 马哲,赵英,柴春雨,胡悦,扈国栋. 中国高等医学教育. 2015(03)
本文编号:3170701
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3170701.html