PBL教学模式在护理层级培训中的应用

发布时间：2021-05-16 12:18

　　目的研究在护理层级培训中采取PBL教学法的临床效果。方法此文验证数据为于本院就职的26名相关临床科室各层级在岗护士,本文依实施时间对样本实施分组研究,参照组为2018年1月至2018年12月开展传统教学法阶段,PBL组为2019年1月至2019年8月开展PBL教学法阶段,对比两组实践能力考核成绩、理论成绩及各项能力。结果 PBL组相关临床科室各层级在岗护士各项能力情况、实践能力考核成绩、理论成绩与参照组数据指标比较,P<0.05。结论将PBL教学法应用在护理层级培训中有显著作用。 

【文章来源】：实用临床护理学电子杂志. 2019,4(39)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 基础资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组考核成绩、理论成绩
    2.2 比较两组各项能力
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学法在护理学教学中的研究进展[J]. 周菲.  继续医学教育. 2017(04)



本文编号：3189677