新疆少数民族大学生的融入、永久移居情况和管理对策分析——以浙江省为实证

发布时间：2021-05-20 21:39

　　随着我国民族高等教育事业的发展,少数民族大学生在东部发达省份的适应情况逐渐受到关注。本文以浙江省为样本,对新疆少数民族大学生在浙江地区的融入、移居和管理情况进行深入调查分析,提出引导少数民族大学生尽快融入的对策,为做好高校民族统战工作提供决策参考。 

【文章来源】：江苏省社会主义学院学报. 2019,(03)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、在浙新疆少数民族大学生现状
    (一) 性别结构及原因分析:男女性别比例失衡
    (二) 年龄结构分析:普遍高于汉族高校学生
    (三) 家庭背景分析:农牧民家庭子女增多
    (四) 收入消费分析:基本生活消费占比较大
    (五) 语言文化环境分析:双语或单一民族语言占优势
    (六) 专业结构分析:呈多元化分布
    (七) 地域结构分析:生源地总体分布均衡
二、在浙新疆少数民族大学生群体融入、永久移居和管理现状分析
    (一) 融入方面
        1. 民族性特征和现代意识兼有
        2. 进取心强但普遍存在学习障碍
        3. 融入意愿强但跨文化适应能力弱
    (二) 永久移居方面
        1. 就业能力较弱且观念保守
        2. 移居意愿提升但自身限制较多
        3. 留居时间对跨文化适应有积极影响
    (三) 在校管理现状
        1. 民族大学生的思想教育管理有待精细化
        2. 民族学生贫困帮扶和就业服务不够细化
        3. 民族大学生的心理疏导工作仍有待加强
        4. 高校少数民族辅导老师的数量相对不足
三、在浙新疆少数民族大学生的管理对策
    (一) 融入方面
        1. 强化外部干预, 加强现代意识和公民教育。
        2. 改善预科教育, 狠抓专业基础课程学习。
        3. 尊重文化差异, 增设文化通识课程导师。
        4. 发挥舆论引导, 减少心理融入的隔离和焦虑感。
        5. 加强师资建设, 大力培育高校民族学生辅导教师队伍。
        6. 加强生活融入, 反对“泛清真化”与推行泛世俗化并举。
    (二) 永久移居方面
        1. 找准内因:
        2. 解决外因:
        3. 抓住重点:
        4. 突破难点:
    (三) 规范化管理方面
        1. 提升新疆民族大学生思想教育的精细化水平。
        2. 完善少数民族大学生的就业和移居帮扶政策。
        3. 增强新疆少数民族辅导教师队伍的配备力量。
        4. 健全新疆少数民族大学生流出与流入地共管机制。



本文编号：3198472