思品教学中引导聋生自主学习的探索

发布时间：2021-06-30 17:28

　　思想品德课是以聋生生活为基础,帮助他们养成良好思想品德和行为习惯,以引导和促进聋生社会性发展为目的的综合性课程。为解决实际教学中存在的学生学习兴趣不浓、教师专业性较弱等难题,教师可从叶圣陶"自主学习观"出发,着力激发聋生学习的积极性和主动性,在思品课中探索出自主学习的课堂教学艺术,让聋生学会探究,形成终身学习的能力。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、聋校思品课教学现状
二、叶圣陶“自主学习观”在思品课的运用
三、引导聋生自主学习的策略
    （一）以聋生为主体安排课堂教学活动
    （二）联系生活拓展课外实践形式



本文编号：3258174