住院医师规范化培训中临床科研思维的培养

发布时间：2021-07-04 12:14

　　住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,其目的是加强卫生人才队伍的建设。由于医学教育模式的复杂性和地区间医疗发展的不均衡,现有的住院医师规范化培训并未取得令人满意的结果,重临床轻科研的现象尤为突出。因此,该文对住院医师规范化培训模式及临床科研思维的培养方法进行总结,以期为提高我国住院医师的培养质量提供参考。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2019,35(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 临床科研思维的重要性
2 现阶段住培工作存在的问题
    2.1 住培体制方面的问题
    2.2 住培带教教师和住培学员存在的问题
3 住培中临床科研思维的培养
    3.1 改良住培的教学方法
    3.2 充分利用网络及多媒体教学
    3.3 发挥住培带教教师的引导作用
    3.4 提升住培学员文献查阅能力
    3.5 鼓励住培学员积极参加学术活动
    3.6 完善住培制度及激励制度，提高住培学员积极性
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
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[9]住院医师规范化培训的现状调查与分析[J]. 郭武华,王文英,杨人强,程晓曙.  科教文汇(中旬刊). 2015(10)
[10]住院医师规范化培训管理现状调查与分析[J]. 张伟,赵峰,陈洁,金雷辉,周春艳,刘艳,周礼明.  中国医院管理. 2015(01)



本文编号：3264769