成人高等教育校外教学点教学规范管理

发布时间：2021-07-09 12:02

　　针对成人高等教育校外教学点规范管理现存的一些问题,包括教学定位不够明确,教学质量难以把控,教学管理人员素质参差不齐,教师队伍水平不高等,提出了相应的解决措施:要加强教学点的意识教育,从招生源头抓规范招生,严密中间管理过程,对教学点进行全方面的督导;同时,教学点在内涵建设方面需要针对地区经济、社会发展打造自己的品牌特色和重点专业,才能使教学点增强活力,更有竞争力。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、校外教学点管理存在的问题
    (一)教学点的办学定位不够明确
    (二)教学督导困难、教学质量难以监控
    (三)高校管理人员少，教学点管理人员素质参差不一
    (四)教学资源不多，教师队伍水平不高
二、如何规范管理校外教学点
    (一)增强教学点意识教育
    (二)从招生源头抓起
    (三)严密实施中间管理过程
三、校外教学点如何进行内涵建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强成人高等教育教学管理的思考——以右江民族医学院成教院为例[J]. 农萍萍.  当代教育实践与教学研究. 2019(03)
[2]加强高校校外教学点规范管理的问题剖析与对策研究[J]. 陈琳,罗飞,张雪芹,许学敏,张振明.  继续教育. 2018(10)
[3]成人高等学历教育教学管理改革实践与探索[J]. 林芳,李军,罗红,侯巍康.  继续教育. 2018(08)
[4]“本性回归”视角下我国成人高等教育内涵式发展探析[J]. 宁靓.  中国成人教育. 2018(05)
[5]学习型社会视域下成人教育内涵建设刍议[J]. 李鹤飞.  继续教育研究. 2017(09)
[6]成人高等教育教学点管理初探[J]. 陶锌其.  当代教育实践与教学研究. 2017(06)
[7]成人教育校外工作站管理中存在的问题及思考[J]. 王鹏,谷振亚.  中国成人教育. 2016(16)
[8]新形势下成人高等教育校外教学点管理的探讨[J]. 李晓偏.  中国成人教育. 2015(24)
[9]新形势下我国成人高等教育内涵建设的策略建构[J]. 陈洪连.  职教论坛. 2013(36)



本文编号：3273709