中职特教主题融合活动的设计与实践

发布时间：2021-07-11 17:01

　　本文分析了中职学校特教班开展主题融合活动的缘起与特色,对基于校本资源的融合活动主题与形式设计进行了探讨,并结合实践经验,阐述了中职特教主题融合活动的一般组织程序、活动参与者的组织管理以及相关注意事项,希望为中职学校的特殊教育同行提供借鉴和参考。 

【文章来源】：职业. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职特教主题融合活动的缘起与特色
    1. 中职“特教班”与主题融合活动的缘起
    2. 中职特教主题融合活动的特色
二、基于校本资源的中职特教主题融合活动的设计与实施
    1. 发掘校本资源构思融合活动的主题与形式
    2. 探索形成主题融合活动的一般组织程序
    3. 主题融合活动参与者的组织与管理
三、中职特教主题融合活动的相关注意事项
    1. 充分保障主题融合活动的安全性
    2. 适当扩充主题融合活动的人员结构
    3. 力争多方对主题融合活动的全面支持



本文编号：3278491