临床路径教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2021-07-12 16:38

　　目的:观察临床路径教学法在麻醉科住院医师规范化培训中应用,探讨其教学实践和培训效果。方法:选取2017年5月-2019年5月在江苏省人民医院麻醉科参加住院医师规范化培训学员68名,随机分为实验组（临床路径教学组）和对照组（传统临床教学组）,每组34人。两组学员均在麻醉科培训2个月,培训结束后通过出科考试成绩和问卷调查评价教学效果。结果:实验组出科理论考试和临床操作考核成绩优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;实验组学员学习积极性高于对照组,差异有统计学意义（P <0.01）;实验组学员的教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。结论:临床路径教学法可有效提高麻醉科住院医师规范化培训的教学质量,提升培训学员的积极性和满意度。 

【文章来源】：科技视界. 2019,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 教学方法
    1.3 教学评估
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 一般资料比较
    2.2 客观考核成绩比较
    2.3 主观考核成绩比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]临床路径教学法在中国住院医师规范化培训中教学效果的Meta分析[J]. 周明珠,段婷,宋淑菊.  医学教育研究与实践. 2018(05)
[2]临床路径联合基于问题学习模式用于住院医师规范化培训效果分析[J]. 刘娟,易旭,张园,陶媛,邓娟,许志强.  人民军医. 2017(07)
[3]临床路径教学法在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用[J]. 高建勇,朱强,田刚,王少海.  北京口腔医学. 2017(03)
[4]临床路径教学法在消化内科临床教学中的应用研究[J]. 高鸿亮,王磊.  中国高等医学教育. 2017(06)
[5]临床路径教学模式在综合医院儿科住院医师培训中的应用[J]. 杨光.  山东医药. 2017(20)
[6]临床路径教学法与导师责任制在口腔修复科住院医师规范化培训中的实践[J]. 李栋健,邓文正,宁金沛,黄汝祥,邱伟芳.  广西教育. 2017(02)
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[8]临床路径式教学法在住院医师规范化培训心血管外科教学中的应用[J]. 穆军升,张健群,伯平.  卫生职业教育. 2015(21)
[9]临床路径在综合性医院儿内科住院医师规范化培训教学中实施效果评价[J]. 陆文丽,李卫,马晓宇,杨媛艳,王伟,邵洁,周同,许春娣.  中国高等医学教育. 2015(07)
[10]临床路径管理在儿科住院医师规范化培训中的应用[J]. 文成,范从海,董茵音,曹军华,王露,安新江,方代华.  中华医院管理杂志. 2014 (12)



本文编号：3280270