体育田径游戏促进孤独症儿童社会交往能力的实证研究

发布时间：2021-07-19 11:47

　　研究采用文献资料法、访谈法、实验法以及数据统计等方法,选取8名"运城市爱诺特殊教育学校"孤独症儿童作为研究对象,有针对性地设计体育田径游戏,对研究对象实施了为期3个月的实验研究,对孤独症儿童在体育田径游戏前后CARS、 ATEC量表数据进行对比分析,探讨体育田径游戏对孤独症儿童社会交往能力的影响。实验结果显示:体育田径游戏对孤独症儿童在社会交往能力、语言沟通能力、情感认知能力、健康能力方面都有明显促进作用。 

【文章来源】：安徽体育科技. 2019,40(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 绪论
    1.1 研究的背景
    1.2 课题研究的时代价值
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 实验法
        2.2.4 数理统计法
3 研究结果与讨论
    3.1 相关概念
    3.2 实验设计与实施
        3.2.1 实验研究假设
        3.2.2 实验变量的选择与控制
        3.2.3 实验实施进程
        3.2.4 实验研究结果与分析
            (1)实验组、对照组前测差异比较
            (2)体育田径游戏干预后,实验组与对照组前后侧差异比较
            (3)实验后教师及家长的访谈评定
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]论蒙台梭利的儿童身体活动观及其启示与局限[J]. 邵天逸.  体育与科学. 2017(04)
[2]基于体育游戏之我国真人秀节目探究[J]. 代龙迪,席玉宝.  体育文化导刊. 2017(06)
[3]乡村儿童体育游戏历史嬗变探究:以华北南孟村为例[J]. 祝文钢,尹宁宁.  首都体育学院学报. 2017(03)
[4]幼儿体育概念辨析[J]. 郝晓岑,王婷.  首都体育学院学报. 2017(01)
[5]亲子体育游戏对改善留守儿童不安全依恋行为的干预作用[J]. 杨经伦,刘建进,陈兰.  体育学刊. 2016(06)
[6]基于感觉统合理论的体育游戏对发展障碍儿童临床康复疗效的评价[J]. 赵非一,段怡汝,夏小芥,沈骏良,李爱群,张浙元,燕海霞,许红.  体育学刊. 2016(04)
[7]体育游戏在体育教学中的意义和作用——评《高校体育教学策略与实践性研究》[J]. 刘宏涛.  中国教育学刊. 2016(05)
[8]体育教学中体育游戏运用思考[J]. 袁海强.  体育文化导刊. 2015(03)
[9]团体体育游戏改善幼儿不安全依恋行为的个案研究[J]. 韩流,李丹.  体育科学. 2015(02)
[10]小学课间体育游戏的开发与实践[J]. 夏锦阳,郭建明.  体育文化导刊. 2014(12)



本文编号：3290643